Включенность в художественную реальность как средство развития личности в процессе преподавания психологических дисциплин
Рожина Л.Н.
// Педагогика эстетической среды: теория и опыт: Сб. науч.тр. / Под ред. Л.Н.Печко, Н.Н.Яковлевой. - Мн.: НИО, 2002. - 172 с.Решение задачи создания эстетико-воспитательной образовательной среды, нахождения новых технологий, реализации способности кодирования результатов познания и поиск новых продуктивных способов их усвоения и передачи предполагают соответствующий уровень не только понятийного, но и образного и ассоциативного мышления, воображения, развитие которых активно стимулируется посредством «вхождения» в художественную реальность.
Litres
Bạn có muốn thêm cừa hàng sách? Xin liên lạc theo support@z-lib.do
Chuyển đổi tập tin
Các kết quả tìm kiếm tiếp theo
Các lợi ích khác 
