高校思想政治理论课程教学改革丛书 科学发展观导论

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高校思想政治理论课程教学改革丛书 科学发展观导论

张宏主编;王长民,陈梅,虞玲红副主编
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1 (p1): 第一章 科学发展观的历史地位及重大意义
1 (p1-1): 第一节 科学发展观的历史地位
5 (p1-2): 第二节 科学发展观的重大意义
10 (p1-3): 第三节 科学发展观显示了中国特色社会主义的政治优势
16 (p2): 第二章 科学发展观的理论基础
16 (p2-1): 第一节 唯物史观是科学发展观的理论依据
21 (p2-2): 第二节 中国共产党的三代领导集体关于发展的重要思想是科学发展观的直接理论来源
30 (p2-3): 第三节 国外发展观的研究成果为科学发展观提供可借鉴的理论资源
38 (p3): 第三章 科学发展观的历史依据
38 (p3-1): 第一节 推动人类巨大发展的工业革命及其经验教训
48 (p3-2): 第二节 新中国成立后的曲折发展历程
55 (p4): 第四章 科学发展观的现实依据
55 (p4-1): 第一节 第三次产业革命的影响与突出问题
60 (p4-2): 第二节 当代中国发展的阶段性特征与存在的突出问题
69 (p5): 第五章 科学发展观的实践依据
69 (p5-1): 第一节 当代世界可持续发展理念的形成与实践
79 (p5-2): 第二节 我国可持续发展的行动纲领的成功实践
83 (p6): 第六章 科学发展观的第一要义是发展
83 (p6-1): 第一节 “第一要义是发展”的科学内涵
86 (p6-2): 第二节 发展是科学发展观的题中应有之意
90 (p6-3): 第三节 坚持科学发展、和谐发展、和平发展
93 (p6-4): 第四节 促进国民经济又好又快发展
98 (p7): 第七章 “以人为本”是科学发展观的核心
98 (p7-1): 第一节 以人为本的思想来源
101 (p7-2): 第二节 以人为本的科学内涵
108 (p7-3): 第三节 以人为本的实现途径
113 (p8): 第八章 科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展
113 (p8-1): 第一节 全面推进经济、政治、文化、社会建设
122 (p8-2): 第二节 努力促进现代化建设各环节各方面的协调关系
129 (p8-3): 第三节 坚持走可持续的文明发展道路
133 (p9): 第九章 统筹兼顾是科学发展观的根本方法
133 (p9-1): 第一节 统筹兼顾是社会主义建设的重要经验
138 (p9-2): 第二节 以“五个统筹”构建和谐社会
142 (p10): 第十章 全面贯彻落实科学发展观
142 (p10-1): 第一节 坚持科学发展观,调整产业结构,转变经济发展方式
156 (p10-2): 第二节 统筹兼顾,促进区域经济的协调发展
168 (p10-3): 第三节 统筹国内发展和对外开放,实现国内发展和对外开放相协调
174 (p10-4): 第四节 关注民生,构建和谐社会
189 (p10-5): 第五节 切实抓好科学发展观的贯彻落实
197 (p11): 推荐阅读
199 (p12): 后记
Năm:
2012
In lần thứ:
2012
Nhà xuát bản:
南京:南京大学出版社
Ngôn ngữ:
Chinese
File:
PDF, 50.91 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 2012
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